Economia digital
Comissão lança diálogo estruturado com os estados membros sobre educação digital e habilidades
A transição digital, uma das principais prioridades da Comissão Europeia e dos Estados-Membros, depende de uma força de trabalho digitalmente qualificada, de cidadãos digitalmente capacitados e de um forte sistema de educação digital. Seguindo o apelo do presidente von der Leyen por "atenção dos líderes e um diálogo estruturado de alto nível" em seu 2021 Estado da União endereço, e entrega no Plano de Ação para Educação Digital and o Plano de Ação do Pilar Europeu de Direitos Sociais, a Comissão anunciou hoje o início desse diálogo estruturado com os Estados-Membros.
Por ocasião de uma reunião do grupo de projeto de nove membros universitários envolvidos, a vice-presidente executiva Margrethe Vestager, a vice-presidente Margaritis Schinas e os comissários Mariya Gabriel, Nicolas Schmit e Thierry Breton declararam: “A educação e as habilidades digitais são a base da transição digital . Para nós Década Digital, definimos metas ambiciosas, como equipar 80% das pessoas com competências digitais básicas e ter 20 milhões de especialistas em TIC empregados na UE até 2030. Só o conseguiremos se trabalharmos como um na UE, a todos os níveis . É por isso que estamos muito satisfeitos que o diálogo estruturado seja lançado hoje com um roteiro de ação. Estabelecemos alguns objetivos ambiciosos e somente trabalhando todos juntos seremos capazes de atingir nossas metas ”.
Os Estados-Membros são convidados a aderir ao diálogo e a chegar a um acordo conjunto sobre os principais fatores facilitadores para tornar a educação e a formação digital eficazes e inclusivas. Incluirá diferentes ramos e instituições do governo, desde instituições de educação e treinamento a provedores de infraestrutura, ao setor privado, parceiros sociais e sociedade civil. O diálogo estruturado durará até o final de 2022. Com base nos seus resultados, a Comissão irá propor, até ao final do mesmo ano, iniciativas concretas sobre fatores facilitadores da educação e competências digitais.
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