Finlândia, Grécia e Espanha ganhar prémios Erasmus para investir no intercâmbio de pessoal e a qualidade do ensino

Três instituições de ensino superior que recebem financiamento através do programa Erasmus são nomeadas hoje (21 de novembro) como vencedoras dos Prémios Europeus Erasmus 2013. O vencedor do prêmio de ouro é a JAMK University of Applied Sciences em Jyväskylä, Finlândia, onde 70% do pessoal participa de treinamento Erasmus no exterior a cada ano. A universidade considera o intercâmbio de pessoal a chave para seus esforços para melhorar a qualidade do ensino e da aprendizagem. O Instituto de Educação Tecnológica de Creta, Grécia, e a Universitat Politècnica de Valência, Espanha, também recebem prêmios (veja abaixo). Os Prêmios Erasmus serão apresentados no centro de exposições Tour & Taxis em Bruxelas esta noite.

A Comissária da Educação, Cultura, Multilinguismo e Juventude, Androulla Vassiliou, afirmou: "O ensino de qualidade é crucial se quisermos produzir os licenciados criativos e adaptáveis ​​de que necessitamos. Felicito as instituições vencedoras por demonstrarem o valor das oportunidades de ensino e formação Erasmus no estrangeiro. A experiência adquirida por funcionários universitários que trabalham em um ambiente internacional diferente é de enorme benefício para os alunos, tanto da instituição anfitriã quanto da instituição de origem. "

As três instituições vencedoras, envolvidas em parcerias em diversos países europeus, são “excelentes exemplos do que se pode conseguir utilizando a mobilidade de quadros de forma estratégica para o apoio e melhoria contínua da qualidade do ensino e da aprendizagem”, acrescentou o comissário.

A Comissão Europeia convidou todas as 4,500 instituições de ensino superior titulares de uma Carta Universitária Erasmus para destacar histórias de sucesso envolvendo mobilidade de pessoal e programas intensivos de curta duração, como escolas de verão internacionais. Especialistas independentes selecionaram 20 dos melhores exemplos, dos quais as três instituições vencedoras foram escolhidas.

Além de bolsas para estudantes estudar ou treinar no exterior, o Erasmus financiou mais de 300,000 intercâmbios de pessoal para ensino e treinamento e mais de 3,200 programas intensivos desde 1997. Juntas, essas atividades representam aproximadamente 9% do orçamento Erasmus.

OURO

Jyväskylän ammattikorkeakoulu (JAMK University of Applied Sciences), Jyväskylä, Finlândia

A internacionalização é uma das três prioridades estratégicas para a Universidade de Ciências Aplicadas JAMK e seus 8,000 alunos. Isso inclui um alto nível de mobilidade com mais de 70% do pessoal indo para o exterior anualmente. As trocas de pessoal são monitoradas através do desempenho interno e indicadores nacionais para garantir a qualidade e o máximo impacto.

O intercâmbio de pessoal faz parte da estratégia da universidade para melhorar a qualidade do ensino e da aprendizagem. Até agora, o impacto incluiu o desenvolvimento de programas intensivos e parcerias resultando em projetos online conjuntos e diplomas duplos.

Um diploma duplo envolve um aluno que segue dois cursos universitários diferentes em paralelo, geralmente em instituições diferentes em países diferentes. Os dois graus podem estar na mesma área disciplinar ou em duas disciplinas diferentes.

PRATA

Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Κρήτης (Instituto de Educação Tecnológica de Creta), Heraklion, Grécia

O Instituto Educacional Tecnológico tem mais de 15 alunos que são ensinados em seis cidades de Creta. Desde 000, os 2005 programas intensivos do Instituto forneceram uma plataforma para internacionalização, criando vínculos com a indústria local, bem como com instituições líderes mundiais, como a Universidade de Oxford e o Imperial College no Reino Unido. Isso levou a uma dimensão internacional dos programas de graduação e ajudou acadêmicos de toda a Europa a conhecer o trabalho do Instituto e seus funcionários.

BRONZE

Universitat Politècnica de València, Valência, Espanha

A Universitat Politècnica de València é uma universidade técnica de 45 anos com 13 escolas e faculdades em três campi. No ano passado, o seu pessoal participou em 190 oportunidades de mobilidade, tornando-se a quinta maior instituição de envio entre os 33 países participantes Erasmus. Atribui grande importância ao monitoramento da qualidade dos programas de intercâmbio e à garantia de que as experiências dos professores tornem a Universidade mais internacional, beneficiem os alunos e aprimorem os projetos conjuntos de ensino e pesquisa da Universidade. Como consequência, está oferecendo cada vez mais diplomas duplos, bem como programas intensivos Erasmus.

Contexto

Mobilidade do pessoal Erasmus

Erasmus tem fornecido apoio a oportunidades de ensino em outros países europeus desde 1997. Com a criação do Programa de Aprendizagem ao Longo da Vida em 2007, a mobilidade de funcionários foi alargada para incluir formação, bem como a possibilidade de instituições de ensino superior convidarem funcionários de empresas para ensinar em suas instituições. A formação representa agora cerca de 26% da mobilidade do pessoal através do Erasmus. A mobilidade do pessoal potencia as competências profissionais e contribui para a internacionalização e modernização do ensino superior. Também incentiva a mobilidade estudantil.

O novo programa Erasmus + permitirá a 800 000 professores, conferencistas, formadores, pessoal da educação e outros ensinar ou formar no estrangeiro em 2014-2020.

Crescimento na mobilidade da equipe desde 2007

Períodos de mobilidade do pessoal total

Tarefas de ensino

Treinamento de equipe

Programas Intensivos Erasmus (IPs)

Os Programas Intensivos Erasmus (IPs) são cursos de curta duração, relacionados com a disciplina, que reúnem alunos e professores de instituições de ensino superior em pelo menos três países europeus. Os programas intensivos, que podem durar de 10 dias a seis semanas, têm como objetivo:

• Incentivar a aprendizagem multinacional de áreas de estudo especializadas (por exemplo, a 'Faculdade de Direito Europeia virtual', desenvolvida através de um Programa Intensivo);
• proporcionar aos alunos acesso a conhecimentos que não estão disponíveis em apenas uma instituição de ensino superior;
• permitir que os professores obtenham diferentes percepções sobre o conteúdo do curso e novas abordagens pedagógicas, e;
• testar métodos de ensino em um ambiente internacional.

Os programas intensivos são administrados pelas agências nacionais dos países que participam do Programa de Aprendizagem ao Longo da Vida. Em 2011-12, 462 PIs foram organizados em 31 países - um aumento de mais de 14% em comparação com o ano anterior.

Número de programas intensivos desde 2000

Mais informações

Apoiar a reforma: o papel do Erasmus no ensino superior

Comissão Europeia: Erasmus

Comissão Europeia: Erasmus +

Comissão Europeia: Educação e formação

Site de Androulla Vassiliou

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