Comissão assinala o Dia Internacional da Educação apresentando dados essenciais sobre educação e cuidados na primeira infância e avaliando cinco anos da iniciativa das Universidades Europeias

A cooperação entre universidades europeias tem o potencial de transformar o ensino superior. É o que afirma um relatório apresentado hoje pelo Vice-Presidente Executivo Mînzatu sobre o Resultados e potencial transformador da iniciativa das Universidades Europeias para marcar o Dia Internacional da Educação. O relatório também descreve o progresso e as conquistas do Alianças de Universidades Europeias, cinco anos após seu lançamento, e oferece uma visão geral dos desafios restantes e recomendações para a sustentabilidade de longo prazo das universidades europeias.

As alianças das Universidades Europeias foram bem-sucedidas na criação de Campi interuniversitários europeus onde os alunos estudam e cooperam através das fronteiras e se beneficiam de ensino e aprendizagem inovadores. Atualmente, existem 65 alianças, reunindo mais de 570 instituições de ensino superior de 35 países, incluindo todos os Estados-Membros da UE. As alianças já são uma pedra angular do sistema de ensino superior europeu. Só nos primeiros três anos, as alianças viram um aumento de 400% na mobilidade estudantil intra-aliança. Elas formam um novo modelo de cooperação transnacional no ensino superior com uma perspetiva estratégica de longo prazo, permitindo-lhes competir à escala global.

A vice-presidente executiva Roxana Mînzatu disse: “Por ocasião do Dia Internacional da Educação, estou muito feliz por poder me encontrar com três estudantes de toda a Europa, para ouvir sobre sua experiência direta com a iniciativa Alianças de Universidades Europeias. Hoje publicamos um relatório sobre o potencial transformador desta iniciativa que mostra o benefício deste modelo de aprendizagem. Ao reunir conhecimento entre países, podemos equipar melhor as jovens gerações futuras, com as habilidades e competências necessárias para uma Europa competitiva e preparada. A iniciativa permite que os alunos se beneficiem do programa em nível de bacharelado, pós-graduação e doutorado – com grupos da Aliança em várias disciplinas de ensino, incluindo áreas de engenharia, espaço, transformação digital e saúde global, para citar algumas. Para os jovens, na escola hoje – esta iniciativa é muito promissora sobre como sua futura educação de terceiro nível pode ser. Um cenário em que o conhecimento e a aprendizagem são vistos em termos de centros de excelência, e os alunos têm acesso a isso sem serem limitados ou restringidos por fronteiras.” 

Além disso, a Comissão publicou hoje novas dados-chave sobre Educação e Cuidados na Primeira Infância (ECEC), oferecendo uma análise abrangente e aprofundada do estado da ECEC, políticas, práticas e tendências em 37 países europeus. O relatório mostra o progresso feito na expansão do acesso à ECEC, embora as diferenças entre os países permaneçam altas, incluindo a qualidade dos serviços.

Mais informações sobre os relatórios estão disponíveis aqui e aqui.

Compartilhe este artigo: