Em foco: Mulheres em estudos de mestrado e doutorado na UE

Entre os 1.5 milhões de estudantes de mestrado no EU em 2022, 905,678 eram mulheres, representando 58.6% do total. No nível de doutorado, essa participação foi de 48.5% de um total de 99 doutorandos. 

No nível de mestrado, as mulheres representavam a maioria dos estudantes em todos os países da UE, exceto em Luxemburgo, onde havia um equilíbrio de gênero com 49.8% dos estudantes sendo mulheres. A maior parcela de mulheres em estudos de mestrado foi registrada em Chipre, com 74.2%, seguido pela Polônia (67.3%) e Lituânia (66.1%). 

Para estudos de doutorado, as participações variaram de 42.3% em Luxemburgo, 43.3% na Áustria e 44.1% na República Tcheca, a 57.4% na Lituânia, 58.0% em Chipre e 59.6% na Letônia. 

Conjunto de dados de origem: educação_uoe_grad02

Entre 2013 e 2022, a percentagem de mulheres nos estudos de mestrado a nível da UE caiu ligeiramente em 0.4 pontos percentuais (pp) devido a reduções na parcela de estudantes do sexo feminino em 12 países. Essas variaram de -0.1 na Eslovênia, -0.3% na República Tcheca, Malta e Polônia, a -3.4% na Letônia e -3.6% na Hungria. 

No mesmo período, a parcela de mulheres em estudos de doutorado aumentou em 1.0 pp, com 19 países da UE registrando aumentos no número de estudantes do sexo feminino. O maior aumento foi registrado em Chipre, com +8.0 pp de 2013 a 2022. 

Área da educação: a escolha preferida

As mulheres representaram a maior parcela de estudantes na área da educação, tanto em mestrados (75.6%) quanto em doutorados (66.9%) em 2022. 

No que diz respeito aos estudos de mestrado, as maiores proporções de mulheres, depois da educação, foram registadas em programas e qualificações genéricas (73.7% de mulheres), artes e humanidades (69.5%) e ciências sociais, jornalismo e informação (68.7%). 

Os campos preferidos eram diferentes no nível de doutorado, com o 2º mais popular sendo saúde e bem-estar (60.9%), seguido por agricultura, silvicultura, pesca e veterinária (57.5%). Ciências sociais, jornalismo e informação (57.3%) e artes e humanidades (53.3%) ficaram em 4º e 5º lugares. 

Tanto no mestrado quanto no doutorado, as mulheres estavam sub-representadas nas áreas de tecnologias de informação e comunicação (26.2% e 22.6%, respectivamente) e engenharia, manufatura e construção (33.4% e 32.7%, respectivamente). 

Conjunto de dados de origem: educação_uoe_grad02

Este artigo é o primeiro de uma série de artigos publicados para marcar Dia Internacional da Mulher. 

Para mais informações

• Artigo do Statistics Explained sobre estatísticas do ensino superior
• Secção temática sobre educação e formação
• Base de dados sobre educação e formação
• Webinar sobre mulheres na ciência, tecnologia e pesquisa
• Webinar sobre estatísticas de gênero
• Relatório interativo She Figures 2024

Notas metodológicas

Os níveis e áreas de ensino apresentados nesta notícia seguem a classificação padrão internacional da educação (CITE): 

• CITE 7: nível de mestrado ou equivalente
• CITE 8: nível de doutorado ou equivalente
• ISCED-F 2013: amplos campos da educação

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