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Escassez de habilidades na indústria eólica da UE

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anos 11 atrás

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Por correspondente do EU Reporter

HABILIDADES ENOVAS

A indústria eólica europeia enfrenta uma grave escassez de habilidades de cerca de 5,500 funcionários devidamente qualificados por ano. Esse déficit pode subir para 18,000 até 2030 - quase 5% de toda a força de trabalho da indústria eólica - se o número de trabalhadores adequados não aumentar.
O aviso vem em um relatório a ser publicado pela Plataforma de Tecnologia de Energia Eólica da UE (TPWind), com base em pesquisas da consultoria de energia renovável GL Garrad Hassan.

“Numa altura de aumento do desemprego, não faz sentido que a indústria eólica não encontre o pessoal qualificado de que necessita com urgência”, comentou Jacopo Moccia, Chefe de Análise de Políticas da European Wind Energy Association, que coordena e acolhe o Secretariado TPWind.

"Há um risco real de escassez de trabalhadores qualificados. Bem mais da metade da escassez de novos trabalhadores em 2030 pode ser em operações e manutenção. Os engenheiros estão desesperadamente escassos e o problema vai piorar se não forem tomadas medidas, "disse Andrew Garrad, presidente do GL Garrad Hassan.

"Cursos de treinamento direcionados devem ser criados e o número de formandos desses cursos aumentados, para que o setor possa atender às necessidades de sua equipe e continuar a fornecer empregos e receitas no difícil clima econômico de hoje", comentou Henning Kruse, presidente da TPWind.

As recomendações do próximo relatório, 'Necessidades, Oportunidades e Recomendações de Treinamento em Energia Eólica Européia', foram apresentadas hoje no Evento Anual de 2013 da EWEA. Eles incluem:
• Enfatizar ciência, tecnologia, engenharia e matemática ('STEM')
habilidades em treinamento vocacional
• Aumentar a contribuição da indústria em cursos acadêmicos
• Mais graduados em cursos generalistas de energia eólica
• A harmonização da educação e formação profissional em toda a UE
• Maior ênfase no treinamento em operações e manutenção

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Anna van Densky

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