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2º prêmio - Student Journalism Awards - O que significa para mim estar em uma escola internacional? - Maxime Tanghe

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A palavra 'internacional' representa para mim uma harmonização de crenças e culturas. Exige muito respeito e ética, que devem ser da maior importância para a nossa sociedade em modernização. Ser aluno de uma escola internacional mudou radicalmente minha perspectiva não só sobre mim e minha percepção da humanidade, mas também afetou diretamente a maneira como valorizo ​​e trato os outros. Junto com isso, veio uma mudança drástica na minha atitude, comportamento e, mais notavelmente, uma mudança inerente aos meus valores e princípios morais, tudo causado por esta fantástica exposição a uma variedade de culturas, morais e crenças. 

Minha convicção apaixonada e defesa dos benefícios dessa exposição se devem à minha experiência pessoal. Minha jornada começou como uma criança de cinco anos de mente aberta e enérgica quando deixei minha cidade natal, Bruxelas, para me mudar para Berlim. Uma cidade em constante mudança, repleta de diversidade cultural e respeito geral por todos os diferentes interesses e percepções. Fiquei diretamente cativado por essa mentalidade. A mentalidade de estar aberto a tudo e respeitar a todos, não importa quem sejam. Embora eu tenha frequentado uma escola alemã tradicional, a cidade já me moldou em quem eu queria ser.

Aos dez anos, além da minha base de “internacionalismo” estabelecida, minha jornada escolar internacional “real” começou. Foi quando voltei para o coração da Europa e fui para a Escola Europeia de Bruxelas. Este apreço pelas escolas internacionais cresceu rapidamente à medida que me tornei cada vez mais consciente dos vários benefícios e privilégios de frequentar uma escola internacional, como a inclusão de todas as línguas e origens éticas tornou possível para mim apreciar as culturas da maneira mais direta e autêntica. Fiquei diretamente mais intrigado em aprender novos idiomas e viajar para destinos diferentes para vivenciar uma ampla gama de culturas.

Como resultado desse desejo crescente de aprender novas línguas e culturas, convenci meus pais a me deixarem frequentar a British School of Brussels. Eu queria superar minha barreira de idioma com a grande população internacional de língua inglesa. Desde então, associo ser um aluno de uma escola internacional com muito trabalho, determinação e vontade de adquirir novas habilidades aliadas ao objetivo de aproveitar novas oportunidades e também definir desafios.

Fazer parte dessa comunidade cosmopolita também tem o grande benefício de criar uma carreira visionária e internacional. Ter a comodidade de conhecer tantos alunos diversos e únicos todos os dias, permite construir uma rede influente de conexões que podem valorizar uma vida social. Certamente foi para mim, pois posso desfrutar da companhia de amigos de todo o mundo. Isso torna cada encontro uma experiência cultural completamente diferente, juntamente com o conhecimento e o prazer que gera. Não existe apenas esse aspecto social fantástico de um estudante internacional, mas também há uma chance maior de entrar em universidades de alto nível em todo o mundo. Como Nelson Mandela disse uma vez: “A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo”. Simultaneamente, essa rede de pessoas tem a possibilidade de servir como uma poderosa ferramenta para o avanço de qualquer negócio ou assunto de carreira. Por isso, associo ser um estudante internacional a uma excelente vida social, inúmeras oportunidades e um futuro brilhante.

Uma citação que ressoa fortemente com minha ideia de ser um estudante em uma escola internacional é que: “Trocas simples podem quebrar barreiras entre nós, pois quando as pessoas se reúnem e falam umas com as outras e compartilham uma experiência comum, então sua humanidade comum é revelado ”-Barack Obama. A forma como interpreto essa citação deliciosa para o nosso cenário é que essas trocas culturais regulares que acontecem em uma escola internacional nos unem e erradicam a desigualdade.

Devido aos muitos privilégios associados a ser aluno de uma escola internacional, acredito que haja um certo sentimento de ciúme vindo de pessoas de fora. O que pode ser causado pela posição privilegiada e afortunada em que estamos, juntamente com a percepção de que somos um pouco arrogantes. No entanto, a maioria de nós aprecia profundamente esta oportunidade. Incluindo eu mesmo, sou mais do que grato por estar nesta posição e me sinto extremamente abençoado por experimentar esses privilégios. Na minha opinião, ser arrogante iria contra todo o propósito de ser e representar essa imagem de estudante internacional de ser inclusivo, culturalmente consciente e respeitoso. Por esse motivo, acredito que qualquer aluno com senso de arrogância não faz parte da imagem real e do propósito de ser aluno de uma escola internacional. Como resultado, eles são definitivamente uma minoria, já que a maioria de nós certamente não tem essa mentalidade negativa.

No geral, minha paixão por ser aluno de uma escola internacional é profunda e quase irresistível. Isso se deve aos benefícios infinitos em que posso pensar, e encontrar desvantagens é extremamente difícil. Isso me mudou positivamente e pode mudar você também! Estou convencido de que integrar e abraçar algumas das características e princípios encontrados em alunos de escolas internacionais pode ter um impacto positivo na vida de todos. Portanto, é necessário se perguntar: “Como posso integrar um pouco de internacionalismo na minha vida pessoal?” Seja para aprender e experimentar novas culturas ou simplesmente para ter a mente mais aberta. Cada mudança nessa direção terá um impacto substancial em nosso futuro.

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Economia

Emissão de títulos verdes fortalecerá o papel internacional do euro

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Os ministros do Eurogrupo debateram o papel internacional do euro (15 de fevereiro), na sequência da publicação da comunicação da Comissão Europeia de (19 de janeiro), «O sistema económico e financeiro europeu: fomentar a força e a resiliência».

O Presidente do Eurogrupo, Paschal Donohoe disse: “O objetivo é reduzir nossa dependência de outras moedas e fortalecer nossa autonomia em diversas situações. Ao mesmo tempo, o aumento do uso internacional de nossa moeda também implica em potenciais compensações, que continuaremos monitorando. Durante a discussão, os ministros enfatizaram o potencial da emissão de títulos verdes para melhorar o uso do euro pelos mercados, ao mesmo tempo que contribuem para alcançar nosso objetivo de transição climática. ”

O Eurogrupo discutiu a questão várias vezes nos últimos anos, desde a Cimeira do Euro de dezembro de 2018. Klaus Regling, o diretor-gerente do Mecanismo Europeu de Estabilidade, disse que a dependência excessiva do dólar contém riscos, dando como exemplos a América Latina e a crise asiática dos anos 90. Ele também se referiu indiretamente a "episódios mais recentes" em que o domínio do dólar significava que as empresas da UE não podiam continuar a trabalhar com o Irã em face das sanções dos EUA. Regling acredita que o sistema monetário internacional está se movendo lentamente para um sistema multipolar, onde três ou quatro moedas serão importantes, incluindo o dólar, o euro e o renminbi. 

O comissário europeu para a Economia, Paolo Gentiloni, concordou que o papel do euro poderia ser fortalecido por meio da emissão de títulos verdes que aumentassem o uso do euro pelos mercados e, ao mesmo tempo, contribuíssem para alcançar nossos objetivos climáticos dos fundos da UE de próxima geração.

Os Ministros concordaram que uma ampla ação para apoiar o papel internacional do euro, abrangendo progressos em, entre outras coisas, União Econômica e Monetária, União Bancária e União dos Mercados de Capitais são necessárias para garantir o papel internacional do euro.

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EU

Tribunal europeu de direitos humanos apóia Alemanha sobre caso de ataque aéreo em Kunduz

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Uma investigação da Alemanha em um ataque aéreo mortal em 2009 perto da cidade afegã de Kunduz, ordenado por um comandante alemão, cumpriu suas obrigações de direito à vida, decidiu o Tribunal Europeu dos Direitos Humanos na terça-feira (16 de fevereiro), escreve .

A decisão do tribunal com sede em Estrasburgo rejeita uma reclamação do cidadão afegão Abdul Hanan, que perdeu dois filhos no ataque, de que a Alemanha não cumpriu sua obrigação de investigar o incidente de forma eficaz.

Em setembro de 2009, o comandante alemão das tropas da OTAN em Kunduz chamou um caça a jato dos EUA para atacar dois caminhões de combustível perto da cidade que a OTAN acreditava ter sido sequestrada por insurgentes do Taleban.

O governo afegão disse na época que 99 pessoas, incluindo 30 civis, foram mortas. Grupos independentes de direitos humanos estimados entre 60 e 70 civis foram mortos.

O número de mortos chocou os alemães e acabou forçando seu ministro da Defesa a renunciar sob acusações de encobrir o número de vítimas civis na corrida para as eleições alemãs de 2009.

O procurador-geral federal da Alemanha concluiu que o comandante não incorria em responsabilidade criminal, principalmente porque estava convencido, quando ordenou o ataque aéreo, de que nenhum civil estava presente.

Para que ele pudesse ser responsabilizado pelo direito internacional, teria que ser considerado que agiu com a intenção de causar um número excessivo de vítimas civis.

O Tribunal Europeu de Direitos Humanos considerou a eficácia da investigação da Alemanha, incluindo se ela estabeleceu uma justificativa para o uso letal da força. Não considerou a legalidade do ataque aéreo.

Dos 9,600 soldados da OTAN no Afeganistão, a Alemanha tem o segundo maior contingente, atrás dos Estados Unidos.

Um acordo de paz de 2020 entre o Taleban e Washington pede que as tropas estrangeiras se retirem até 1º de maio, mas o governo do presidente dos Estados Unidos, Joe Biden, está revisando o acordo após a deterioração da situação de segurança no Afeganistão.

A Alemanha está se preparando para estender o mandato de sua missão militar no Afeganistão de 31 de março até o final deste ano, com o número de tropas permanecendo em até 1,300, de acordo com um esboço de documento visto pela Reuters.

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EU

Digitalização dos sistemas judiciários da UE: Comissão lança consulta pública sobre cooperação judiciária transfronteiriça

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Em 16 de fevereiro, a Comissão Europeia lançou um consulta pública sobre a modernização dos sistemas judiciários da UE. A UE pretende apoiar os Estados-Membros nos seus esforços para adaptar os seus sistemas judiciais à era digital e melhorar Cooperação judicial transfronteiriça da UE. Comissário de Justiça Didier Reynders (foto) disse: “A pandemia COVID-19 destacou ainda mais a importância da digitalização, inclusive no campo da justiça. Juízes e advogados precisam de ferramentas digitais para trabalhar em conjunto com mais rapidez e eficiência.

Ao mesmo tempo, os cidadãos e as empresas precisam de ferramentas online para um acesso mais fácil e transparente à justiça a um custo menor. A Comissão esforça-se por levar avante este processo e apoiar os Estados-Membros nos seus esforços, incluindo no que diz respeito a facilitar a sua cooperação em procedimentos judiciais transfronteiriços através do uso de canais digitais. Em dezembro de 2020, a Comissão adotou um comunicação delineando as ações e iniciativas destinadas a promover a digitalização dos sistemas judiciais em toda a UE.

A consulta pública irá recolher opiniões sobre a digitalização dos processos civis, comerciais e penais transfronteiriços da UE. Os resultados da consulta pública, em que pode participar um amplo leque de grupos e indivíduos e que está disponível aqui até 8 de maio de 2021, irá alimentar uma iniciativa de digitalização da cooperação judiciária transfronteiriça prevista para o final deste ano, conforme anunciado no Programa de Trabalho da Comissão para 2021.

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