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Saúde mental, Ucrânia e Afeganistão no centro do Dia Mundial da Educação 2023

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O Dia Internacional da Educação é marcado globalmente para aumentar a conscientização sobre a importância da educação e incentivar a igualdade de acesso à educação para todos. Este ano, o Dia Internacional da Educação foi comemorado em 24 de janeiro e teve um foco especial nas mulheres e meninas afegãs.

A Comissão Europeia e o vice-presidente Josep Borrell fizeram uma declaração antes do Dia Internacional da Educação, reconhecendo que o acesso à educação é um direito humano fundamental. A União Europeia continua empenhada em acelerar o progresso em direção ao Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4 (ODS 4) sobre educação de qualidade, que reconhece como um dos investimentos mais poderosos que as sociedades podem fazer em seu futuro.

No entanto, apesar dos esforços da UE, o progresso global em direção ao ODS 4 estagnou e os ataques contra a educação aumentaram em todo o mundo. Em muitos países, meninas, minorias e crianças deslocadas e refugiadas ainda não têm direito à educação devido a barreiras sistemáticas e discriminação baseada em gênero. A UE condenou todos esses ataques e está empenhada em investir em ações concretas e transformadoras para a educação, incluindo o aumento de seus investimentos externos e o apoio à Declaração da Juventude patrocinada pela ONU sobre a transformação da educação.

Borell acrescentou: “A agressão militar não provocada e injustificada da Rússia contra a Ucrânia resultou em pelo menos 3,045 instalações educacionais sofrendo bombardeios ou bombardeios desde 24 de fevereiro de 2022”. Esses números serão incrivelmente difíceis de substituir e provavelmente levarão a efeitos deletérios de longo prazo no desempenho acadêmico e social das crianças ucranianas.

A UE também está fazendo esforços significativos para tornar os sistemas educacionais adequados para a era digital e a transformação verde por meio de programas como Erasmus+ e Horizon Europe. A UE também está investindo em professores, pois eles são essenciais para melhorar a qualidade da aprendizagem e garantir a resiliência dos sistemas educacionais. O foco, no entanto, também deve ser direcionado para a crescente crise de saúde mental na Europa e nos países afetados pela guerra no exterior.

Além da UE, o UNICEF enfatizou a importância de priorizar a educação para investir nas crianças. O ano de 2023 marca o ponto médio da Agenda 2030 da ONU para as pessoas, o planeta e a prosperidade, e o Dia Internacional da Educação pede a manutenção de uma forte mobilização política em torno da educação e a tradução dos compromissos globais em ação.

Uma peça central do quebra-cabeça da construção de um sistema educacional mais resiliente e eficaz é garantir que as crianças estejam no estado mental certo para aprender. Problemas de saúde mental podem ser mais difíceis de diagnosticar em crianças, e muitos são perdidos no sistema. Além disso, problemas como ansiedade, depressão e PTSD estão associados a zonas de guerra e pobreza, o que significa que aqueles que têm menos acesso à educação e aos serviços de saúde mental provavelmente são os que mais precisam. Apesar do compromisso da UE em investir pelo menos 10% do financiamento global da Europa Global e do seu orçamento de ajuda humanitária para a educação, o financiamento continua escasso e é improvável que recursos nacionais adicionais sejam canalizados para a ajuda externa no ambiente político de austeridade e inflação em casa .

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Também não há opções óbvias quando se trata de garantir que o direito à educação seja respeitado em regimes hostis, como no Afeganistão, ou em países totalmente mobilizados para a guerra, como a Ucrânia.

Como tal, soluções mais baratas e de curto prazo devem ser consideradas no futuro próximo. Incentivar as crianças e os alunos a se exercitarem regularmente é crucial - a atividade física ajuda a reduzir o estresse e a ansiedade e melhora o humor. Praticar técnicas de atenção plena, como respiração profunda e meditação, pode ajudar as crianças a controlar suas emoções e sentimentos. Mesmo o ato aparentemente simples de mascar chiclete sem açúcar pode ajudar na meditação da atenção plena, concentrando-se na ação de mascar e fornecendo estímulos como sabor e textura para aprimorar.

Conectar-se com colegas, ter amigos solidários e participar de atividades sociais pode ajudar as crianças a se sentirem conectadas e reduzir sentimentos de solidão e isolamento. Enquanto muitos pais ficam ansiosos se seus filhos são rejeitados por seus colegas, outros pais costumam ser compreensivos e dispostos a ajudar a integrá-los a um novo grupo de amigos.

Encontrar atividades extracurriculares de que gostem e participar de clubes ou equipes da escola pode aumentar a auto-estima e fornecer um senso de propósito. Pesquisadores descobriram que a melhora na ansiedade e depressão de tais atividades é mais profunda em meninos.

Assim, embora seja admirável que nossas grandes instituições se concentrem em estratégias de longo prazo e preocupações com a ajuda internacional em suas mensagens, sem os fundos para apoiá-lo, não se pode deixar de sentir que o pensamento é um tanto desperdiçado. Talvez seja hora de mensagens mais simples e acionáveis ​​sobre saúde mental que todas as crianças possam integrar em suas vidas.

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O EU Reporter publica artigos de várias fontes externas que expressam uma ampla gama de pontos de vista. As posições tomadas nestes artigos não são necessariamente as do EU Reporter.

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