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Autoridade Palestina (AP)

O adiamento das eleições palestinas afetará a relação UE-Autoridade Palestina?

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De acordo com Kobi Michael, pesquisador sênior do Instituto de Estudos de Segurança Nacional (INSS) em Tel Aviv, os europeus e o governo Biden não entendem todas as complexidades relacionadas à arena palestina ”. - escreve Yossi LEMPKOWICZ

A decisão de adiar as eleições palestinas planejadas, incluindo as eleições legislativas originalmente marcadas para 22 de maio, é profundamente decepcionante '', afirmou o chefe de relações exteriores da UE, Josep Borrell, na sexta-feira.

Sua declaração ocorreu após a decisão do presidente da Autoridade Palestina, Mahmoud Abbas, de adiar indefinidamente a eleição para o Conselho Legislativo Palestino de 138 membros, a primeira em 15 anos, uma decisão que, dizem analistas políticos, pode afetar as relações UE-PA. A UE é o principal doador financeiro da AP.

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“A UE expressou consistentemente o seu apoio a eleições credíveis, inclusivas e transparentes para todos os palestinianos”, acrescentou Borrell.

'' Acreditamos firmemente que instituições palestinas democráticas fortes, inclusivas, responsáveis ​​e funcionais baseadas no respeito ao Estado de Direito e aos direitos humanos são vitais para o povo palestino, para a legitimidade democrática e, em última instância, para a solução de dois Estados '' ele disse.

“Nós encorajamos fortemente todos os atores palestinos a retomar os esforços para desenvolver as negociações bem-sucedidas entre as facções nos últimos meses. Uma nova data para as eleições deve ser definida sem demora '', acrescentou.

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"Reiteramos nosso apelo a Israel para que facilite a realização de tais eleições em todo o território palestino, incluindo Jerusalém Oriental", disse Borrell.

'' A UE continua pronta a trabalhar com todos os envolvidos para facilitar a observação da UE de qualquer processo eleitoral. ''

Abbas declarou que a decisão de adiar as eleições, programadas para 22 de maio, '' veio após o fracasso de todos os esforços internacionais para persuadir Israel a permitir a inclusão de Jerusalém nas eleições. '' '' As eleições não serão realizadas sem o Leste Jerusalém '', disse ele.

Há uma crença generalizada entre os palestinos e a comunidade internacional de que a questão do voto para os palestinos em Jerusalém Oriental foi apenas um pretexto usado por Mahmoud Abbas para evitar eleições que colocariam em risco sua legitimidade já erodida por divisões internas dentro da Fatah e a provável vitória de Hamas, o movimento islâmico que governa na Faixa de Gaza.

“A questão de Jerusalém Oriental forneceu a justificativa para a decisão da AP de adiar as eleições”, disse Ghait Al-Omarin, um membro sênior do Instituto de Washington para Política do Oriente Próximo e ex-conselheiro de política externa de Mahmoud Abbas.

“Abbas nunca foi claro sobre as razões e a urgência dessas eleições”, explicou ele durante uma entrevista coletiva para jornalistas organizada pela Europe Israel Press Association (EIPA). '' A situação é tal que o Fatah terminaria na terceira ou última posição nessas eleições. '' Além das eleições legislativas, uma eleição presidencial também foi originalmente marcada para julho.

Embora Abbas tenha afirmado que sua decisão de adiamento estava ligada ao fato de que as eleições não poderiam ser realizadas em Jerusalém Oriental, o diretor político do Ministério das Relações Exteriores de Israel, Alon Bar reuniu-se na última semana com 13 embaixadores de países da União Europeia e exortou-os a não dar atenção às alegações de interferência israelense nas eleições feitas por autoridades próximas a Abbas.

“Durante a reunião, Alon Bar enfatizou aos embaixadores que as eleições na Autoridade Palestina são uma questão interna palestina e que Israel não tem intenção de intervir nelas nem impedi-las”, disse um comunicado do Ministério das Relações Exteriores israelense.

Um pedido dos palestinos, enviado a Israel, pedia que 6,300 residentes de Jerusalém Oriental fossem autorizados a votar nas eleições nos correios locais. Israel não respondeu à demanda, mas nas eleições anteriores de 1996, 2001 e 2006, Israel permitiu a participação de residentes de Jerusalém Oriental.

Durante o encontro com os diplomatas europeus, Alon Bar lembrou dos comentários da missão da UE ao Conselho de Segurança da ONU na semana passada, particularmente a importância de cumprir os '' Princípios do Quarteto '', e a natureza problemática da participação da organização terrorista Hamas na Palestina Eleições de autoridade.

O Quarteto - formado pelos EUA, ONU, UE e Rússia - definiu critérios no passado para os candidatos às eleições palestinas, afirmando que eles devem abandonar a violência, reconhecer Israel e reconhecer os acordos assinados entre a OLP e Israel. O Hamas ainda promete a destruição do Estado de Israel. O governo Biden reafirmou seu compromisso com essas condições na semana passada.

De acordo com Kobi Michael, pesquisador sênior do Instituto de Estudos de Segurança Nacional (INSS) em Tel Aviv, os europeus e o governo Biden não entendem todas as complexidades relacionadas à arena palestina ”.

“Eles ainda estão presos a algum paradigma ingênuo enraizado nas normas do mundo ocidental sobre democracia, direitos humanos ...”, acrescentou. '' Eles ainda acreditam que podem arquitetar o sistema político palestino ... ''. “Para alcançar a democracia, os direitos humanos, ... primeiro de tudo, você tem que alcançar a estabilidade, a segurança e qualquer tipo de acordo político entre Israel e os palestinos”, disse Kobi Michael.

Segundo Ghait Al-Omari, que acompanha de perto o cenário político de Washington, o governo Biden não estava interessado em realizar as eleições palestinas. "Para eles, foi um pouco de alívio ver o adiamento", disse ele.

A abordagem da nova administração, explicou ele, não é ter uma "grande" diplomacia ", mas passos curtos para reengajar a Autoridade Palestina, como relançar a assistência financeira, reabrir o escritório da OLP em Washington …

Portanto, as eleições ameaçaram inviabilizar a abordagem americana. Além disso, uma vitória do Hamas teria sido problemática para os EUA, já que por lei eles não poderiam se envolver com um governo liderado pelo grupo islâmico que está na lista de terroristas tanto na UE quanto nos EUA

Israel

Pela primeira vez, um alto funcionário da UE declara publicamente que os livros didáticos palestinos são "profundamente problemáticos", antes da reunião do Parlamento da UE para discutir o congelamento de fundos

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O Comitê de Orçamento do Parlamento Europeu se reunirá no final deste mês para votar as verbas atribuídas para 2022 à Autoridade Palestina. Várias propostas foram apresentadas para congelar uma parte do financiamento para a AP até que os livros didáticos sejam alterados, escreve Yossi Lempkowicz.

Antes de uma votação crucial sobre o financiamento da UE no próximo ano para a Autoridade Palestina (AP), um alto funcionário da Comissão Europeia afirmou que os livros didáticos da AP são profundamente "problemáticos" e não podem mais ser tolerados em sua forma atual, pois perpetuam a Conflito palestino, promovendo o ódio e a violência, ao lado do uso de tropas anti-semitas.   

Numa reunião do Parlamento Europeu Grupo de Trabalho contra o anti-semitismo na quinta-feira, em Bruxelas, para discutir o estudo da UE sobre livros didáticos palestinos, Henrike Trautmann, chefe de unidade da Diretoria Geral da Comissão Europeia que supervisiona toda a ajuda ao setor educacional palestino, disse: “É muito claro que o estudo revela a existência de muito conteúdo profundamente problemático ... mudanças no currículo são essenciais ... conformidade total de todo o material educacional com os padrões da UNESCO de paz, tolerância, coexistência e não violência deve ser garantida, assim como qualquer referência de natureza anti-semita deve ser abordada e removida. ”

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O estudo da UE, do Instituto Alemão Georg Eckert que analisa os livros didáticos palestinos, foi publicado em junho passado.

Na reunião do Parlamento da UE, os membros do comitê condenaram o anti-semitismo e a glorificação da violência no currículo da AP. O vice-presidente do Parlamento da UE, Nicola Beer, membro do grupo político liberal Renew Europe, claramente vinculou o financiamento europeu à Autoridade Palestina para odiar o ensino:

“Dói-nos ler sobre o conteúdo dos livros didáticos que só existem graças a uma infra-estrutura educacional que a União Europeia, juntamente com outros doadores, permitem à Autoridade Palestina. Descrever os judeus como perigosos, demonizá-los e perpetuar preconceitos antijudaicos é simplesmente perturbador. Mas lendo sobre livros escolares - e aqui eu falo como uma mãe - glorificando o terrorista Dalal al-Mughrabi, apresentando violência a sangue-frio contra civis, incluindo muitas crianças, já que a resistência me deixa sem palavras ”.

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O Comitê de Orçamento do Parlamento Europeu se reunirá no final deste mês para votar as verbas atribuídas para 2022 à Autoridade Palestina. Várias propostas foram apresentadas para congelar uma parte do financiamento para a PA até que os livros didáticos sejam alterados.

Duas semanas atrás, em uma audiência do Comitê de Relações Exteriores do Parlamento Europeu, o chefe da Agência das Nações Unidas de Assistência aos Refugiados da Palestina no Oriente Próximo (UNRWA), Philippe Lazzarini, reconheceu que os livros didáticos palestinos contêm material problemático, embora ainda insista que a agência tome providências para evitar que seja ensinado, mas sem mostrar como isso é realmente realizado.

Ele também afirmou que o anti-semitismo, a glorificação da intolerância ao terrorismo está presente nos livros didáticos de AP nas escolas da UNRWA e afirmou que sua agência revisou os livros didáticos usados ​​em suas escolas após alegações de conteúdo anti-semita.

Mas vários membros do comitê o questionaram sobre o ensino continuado de ódio, violência e anti-semitismo nos livros didáticos e materiais da UNRWA, citando um relatório recente da IMPACT-se, uma organização que analisa livros escolares e currículos para conformidade com os padrões definidos pela UNESCO sobre paz e tolerância. nos livros didáticos.

A UE é o maior e mais consistente doador institucional da UNRWA.

Em junho, o comissário europeu Oliver Varhelyi, cujo departamento cobre a ajuda à UNRWA, emitiu declarações chamada considerar o condicionamento da ajuda ao setor educacional palestino à “plena adesão aos padrões da UNESCO de paz, tolerância, coexistência, não-violência” e “necessidade de reforma educacional palestina".

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Antisemitismo

Chefe da UNWRA reconhece anti-semitismo e glorificação do terrorismo em livros didáticos palestinos

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O chefe da Agência das Nações Unidas de Assistência aos Refugiados da Palestina no Próximo Oriente (UNRWA), Philippe Lazzarini, reconheceu que os livros didáticos palestinos contêm material problemático, mas ainda insiste que a agência tome medidas para evitar que seja ensinado, sem mostrar como isso é realmente realizado, escreve Yossi Lempkowicz.

Ele afirmou, em uma audiência perante a Comissão de Relações Exteriores do Parlamento Europeu (AFET), que o anti-semitismo, a glorificação da intolerância ao terrorismo está presente nos livros didáticos de AP nas escolas da UNRWA e afirmou que sua agência revisou os livros usados ​​em suas escolas após alegações de conteúdo anti-semita .

Mas vários membros do comitê o questionaram sobre o ensino continuado de ódio, violência e anti-semitismo em livros didáticos da Autoridade Palestina (AP) e materiais da UNRWA, citando um relatório recente da IMPACT-se, uma organização que analisa livros escolares e currículos para conformidade com os definidos pela UNESCO padrões de paz e tolerância. nos livros didáticos.

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A UE é o maior e mais consistente doador institucional da UNRWA. Em junho, o comissário europeu Oliver Varhelyi, cujo departamento cobre a ajuda à UNRWA, emitiu declarações chamada considerar o condicionamento da ajuda ao setor educacional palestino à “plena adesão aos padrões da UNESCO de paz, tolerância, coexistência, não-violência” e “necessidade de reforma educacional palestina".

Também em junho, um grupo multipartidário de 26 parlamentos da UE de 16 países e dos maiores grupos políticos enviou um carta ao Secretário-Geral das Nações Unidas, Antonio Guterres, pedindo ação disciplinar e investigação da UNRWA sobre o ensino do ódio.

Em abril, o Parlamento da UE aprovou uma decisão sem precedentes resolução condenando a UNRWA, tornando-se o primeira legislatura para censurar a UNRWA sobre o ensino de ódio e incitação à violência usando livros da Autoridade Palestina. o texto adotado exigiu que o material odioso fosse “removido imediatamente” e insiste que o financiamento da UE “deve ser condicionado” ao material educacional que promova a paz e a tolerância.

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Na reunião da AFET, Lazzarini afirmou que “concordamos amplamente com a conclusão de que há uma série de questões que precisam ser abordadas”.

Mas ele foi contestado por vários parlamentares. O eurodeputado alemão Dietmar Köster, membro da Aliança Progressista dos Socialistas e Democratas (S&D), questionou Lazzarini nos livros didáticos. “A UNRWA admitiu que entre março e novembro de 2020, seus próprios diretores de educação produziram material educacional com a logomarca da UNRWA que incita à violência, apela à jihad e rejeita a pacificação, conforme identificado no relatório IMPACT-se.

"Tenho sérias preocupações em relação aos livros didáticos. Tendo em conta as graves deficiências da UNRWA nos últimos anos, creio que o Parlamento Europeu não tem outra escolha senão discutir a questão de saber se precisamos de uma supervisão mais rigorosa da agência. Por favor, explique ”, disse ele.

O eurodeputado espanhol José Ramon Bauza Diaz, do grupo liberal Renovar a Europa, fez uma afirmação semelhante questão. "Existem menções ao terrorismo em certos textos e, claro, vários países da UE decidiram bloquear as suas contribuições para esta agência. Por este motivo, seria muito grave que o dinheiro dos contribuintes europeus pagasse para encorajar o terrorismo ou para fomentar a corrupção ”.

A eurodeputada eslovaca Miriam Lexmann, do Partido Popular Europeu, o maior grupo político no parlamento da UE, desafiado Lazzarini quando perguntou: “Que passos concretos foram dados? O que foi feito para coletar esses materiais de 320,000 alunos? Sabemos que se esses livros permanecerem com os alunos, eles causarão mais danos. ''

Ela mencionou o fato de que o relatório do escritório de responsabilidade do Departamento de Estado dos EUA (GAO) sobre a UNRWA disse que os professores da UNRWA “se recusaram a participar do treinamento para tolerância e resolução de conflitos”.

O eurodeputado holandês Bert-Jan Ruissen, do grupo Conservadores e Reformistas Europeus (ECR), dito: “Precisamos olhar para o recente relatório IMPACT-se .... ele mostra que nos novos livros da UNRWA há menção diária de violência e rejeição da paz e negação da legitimidade de Israel em termos de presença na região. Acho que há uma questão de quanto tempo podemos tolerar isso. O que você fez sobre nossas preocupações expressas em relação aos livros escolares? ”

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Israel

A tolerância zero para o ensino do ódio não é negociável

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O 2021 de junho publicação de uma revisão atrasada de livros didáticos palestinos pelo Instituto Georg Eckert da Alemanha (GEI) teve como objetivo trazer paz de espírito para aqueles que há muito suspeitam que o currículo da Autoridade Palestina (AP) não atende UNESCO padrões. Com a preocupação expressa de que o currículo perpetua o conflito ao promover o ódio e a violência, ao lado do emprego de tropas anti-semitas e militaristas, € 225,000 foi investido pela UE para financiar uma revisão ostensivamente abrangente, escrever MEP David Lega (Suécia), MEP Miriam Lexmann (Eslováquia) e MEP Lukas Mandl (Áustria).

As descobertas e sua apresentação devem ser tão preocupantes quanto os próprios livros didáticos. Entre eles havia uma miríade de exemplos que ensinam o ódio, encorajam a violência e rejeitam a paz. Nas páginas do relatório, encontra-se uma gama de conteúdo alarmante e prejudicial, desde a glorificação de atividades terroristas horríveis, como o massacre da estrada costeira de 1978, até a negação de Israel como uma entidade legítima, expressa por meio de mapas e nomenclatura. Os exemplos não se limitam ao ensino de história ou educação cívica, com uma rápida olhada em livros didáticos de matemática e ciências encontrando exemplos de violência e morte usados ​​para ensinar o assunto, ao lado da evocação de clássicos tropos anti-semitas e conspirações, como traição e ganância.

É bastante claro que a prevalência de tal material - que o relatório observa entrincheirar uma narrativa de antagonismo e resistência - não atende de forma alguma aos padrões da UNESCO de paz, tolerância e não violência. O que não está claro é como o GEI esquadra este fato com sua dupla afirmação de que os livros didáticos “aderem amplamente aos padrões da UNESCO”. Embora pretendesse ser uma revisão, o relatório do GEI acabou servindo como justificativa para a radicalização das crianças por meio do currículo de AF.

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Isso pode ser resumido em uma frase encontrada no início de seu sumário executivo: “Os livros didáticos palestinos são produzidos e localizados em um ambiente saturado de ocupação, conflito e violência contínuos, que por sua vez refletem”.

Se a perseverança do conflito gera novos padrões que justificam a presença do incitamento no currículo escolar, por que se preocupar em examiná-lo de acordo com os padrões internacionais? A dispensa efetiva do uso do currículo para perpetuar a violência devido ao fato de ter sido escrito em uma zona de conflito não é apenas contra-intuitivo, mas se opõe claramente aos padrões da ONU.

Em suas próprias recomendações de política sobre a prevenção de incitamento, o Escritório de Prevenção de Genocídio estados: “Os Estados devem instituir um sistema de educação que desenvolva atitudes e comportamentos necessários para combater o ódio e o preconceito ... incluindo módulos sobre como prevenir e resistir ao incitamento”. Esse claramente não é o caso dos livros de AF.

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Enquanto membros do Parlamento Europeu, que coloca acima de tudo os valores da tolerância, justiça, solidariedade e não discriminação consagrados na Artigo 2 do Tratado da União Europeia, achamos vergonhosa a apropriação de tais “valores” para justificar o ódio. Embora o relatório identifique corretamente a recém-descoberta inclusão de valores europeus, como os direitos humanos, no currículo, ele os descreve como uma ferramenta do arsenal palestino para ajudar a deslegitimar o “agressor” israelense. Ele também ignora convenientemente o PA's registro doméstico abismal dos direitos humanos, criando uma geração de crianças palestinas sem entender que a prisão arbitrária e a tortura não são respostas aceitáveis ​​do governo às críticas.

Conceitos aparentemente inócuos, como identidade, também são usados ​​ao longo do relatório para justificar a inclusão de material que, se visto em livros didáticos na UE, lembraria dias mais sombrios da nossa história. Isso inclui mapas que omitem o Estado de Israel, explicado no relatório como “um importante símbolo unificador da identidade palestina”, ao lado de representações anti-semitas explicadas como apropriadas porque o “Estado de Israel se define em termos nacionais como um estado judeu”.

Outro método problemático empregado em todo o relatório GEI é quantificar o uso de conteúdo violento como meio de justificar sua presença. Ao apontar casos de incitamento ou anti-semitismo, o relatório observa que eles aparecem apenas um número limitado de vezes. Os valores europeus, os padrões da UNESCO e a decência comum convergem no entendimento de que a tolerância zero para o ensino do ódio não é negociável. Como podemos esperar uma resolução pacífica quando os exemplos usados ​​para ensinar matemática para crianças na 9ª série incluem o cálculo de “mártires”, incluindo homens-bomba?

O relatório falha ou opta por não avaliar e endossar o ensino de uma resolução pacífica para o conflito ou de uma solução de dois Estados, que é a política da UE. Simplesmente racionaliza e justifica a decisão da AP de ensinar ódio e “resistência” em vez de resoluções negociadas pacíficas. Não há potencial para reconciliação em um livro que conclama os alunos a "eliminar o usurpador [Israel] de meu país e exterminar os estrangeiros" (GEI traduzido incorretamente exterminar as expulsar, embora isso seja igualmente antitético a uma visão de dois estados).

Vencedora do Prêmio Nobel da Paz Malala Yousafzai parafraseado bem a importância da educação quando afirmou: “A educação é o poder que os terroristas mais temem”. Por outro lado, doutrinar crianças ao ódio cria um terreno fértil para o terrorismo e perpetua ciclos intermináveis ​​de violência. Já é tempo de os colegas europeus levarem a sério a questão do incentivo e começarem a exercer pressão sobre as nossas instituições para que não financiem projectos que contrastam totalmente com os princípios que vincular a nossa União Europeia, “os valores indivisíveis e universais da dignidade humana, da liberdade, da igualdade e da solidariedade”.

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