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Ucrânia

Reconstruindo a Ucrânia através da Educação

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Por Salvatore Nigro, CEO da JA Europe, que fez parceria com a UNICEF para entregar 'UPLIFT'.

Numa medida crucial para reconstruir o seu sistema educativo descarrilado pelo conflito em curso, a Ucrânia aprovou um projecto de lei que adapta a política educativa do país para corresponder aos padrões da UE. Esta lei é a mais recente de uma série de reformas que a Ucrânia realizou para melhor alinhar as suas instituições e políticas com as da UE, à medida que procura aderir à união.

Esta adaptação significa que as qualificações que os ucranianos deslocados obtêm nos países de acolhimento em toda a Europa se traduzirão directamente nos sistemas de educação e de emprego na Ucrânia. Portanto, se optar por voltar para a Ucrânia, não ficará em desvantagem. 

No entanto, o impacto deste projecto de lei depende de conseguir que mais crianças frequentem a educação agora, uma vez que só terá importância para aqueles que trazem qualificações para casa. 

Educação Barreiras – Linguagem e Incerteza 
Desde o início da guerra na Ucrânia, mais de 6 milhões de ucranianos fugiram do país, sendo quase 2 milhões deles crianças. Apesar dos esforços de educadores e governos, aproximadamente 40% dos estudantes ucranianos enfrentam perturbações na sua educação, à medida que lutam para se integrarem nas novas sociedades dos países de acolhimento.

De acordo com uma pesquisa da OCDE, e a nossa própria experiência através das nossas atividades nos países de acolhimento com jovens refugiados ucranianos, a língua foi a barreira à educação mais frequentemente referida que as crianças enfrentaram. Muitas crianças, juntamente com as suas famílias, não falam a língua do país de acolhimento. Isso os impede de compreender os processos de inscrição e cursos, bem como de formar conexões vitais entre pares. 

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Através do nosso trabalho com a UPLIFT, vimos como os refugiados se movimentam continuamente, e esta incerteza e falta de continuidade são outro grande obstáculo que dissuade compromissos educacionais de longo prazo. Vimos como os jovens têm menos probabilidades de participar na educação dos países de acolhimento quando acreditam que poderão partir em breve para regressar a casa ou continuar para outro país. 

Superando Barreiras 

Para superar estas barreiras, devemos dotar os estudantes ucranianos deslocados com as ferramentas e recursos para acederem e prosperarem e, em última análise, contribuírem para as economias.

Como tal, é fundamental garantir que os programas educacionais estejam disponíveis tanto presencialmente como online. Cada criança aprende de forma diferente e, nos países de acolhimento, descobrimos que havia uma disparidade entre os países no que diz respeito à matrícula presencial. 

Por isso priorizamos disponibilizar nosso conteúdo online e criar uma rede digital para os alunos. Também trabalhamos em estreita colaboração com organizações fora da escola para apoiar aqueles que tiveram dificuldade em frequentar as escolas locais. 

E para as crianças deslocadas que desejam aprender pessoalmente, também oferecemos campos de inovação presenciais e programas presenciais.

Além da flexibilidade nos tipos de ensino oferecidos, cobrir todas as bases no que diz respeito ao idioma também é fundamental. Ao oferecer cursos tanto em ucraniano como nas línguas dos países de acolhimento, estes programas também abordam as significativas barreiras linguísticas que têm impedido muitos refugiados ucranianos de aceder à escolaridade tradicional.

Juntamente com os principais académicos, programas abrangentes como o 'UPLIFT' fornecem um apoio complementar crítico em competências digitais, desenvolvimento de carreira e saúde mental – preparando os estudantes de forma holística para o caminho a seguir e garantindo que os jovens ucranianos se sintam proprietários do seu futuro. 

Os decisores políticos, as autoridades e o setor privado devem continuar a apoiar a expansão das opções de educação online e flexíveis. Estas modalidades não só ultrapassam barreiras geográficas e logísticas, mas também proporcionam a continuidade e a autonomia de que os estudantes deslocados necessitam. Ao investir na aprendizagem digital formal e complementar, podemos capacitar os refugiados ucranianos a prosseguirem a sua educação onde e quando puderem.

Olhando para a frente 

Embora saudemos o trabalho do governo ucraniano no sentido de alinhar o seu sistema educativo com os padrões da UE, a guerra continua. Em Fevereiro de 2024, havia 6.5 ​​milhões de refugiados ucranianos em todo o mundo e é fundamental que tenhamos iniciativas que apoiem estes indivíduos deslocados nos seus países de acolhimento e online. 

É necessário apoio contínuo para garantir que os jovens deslocados obtenham qualificações que sejam reconhecidas no seu país de origem e que sejam, portanto, capacitados para ingressar na força de trabalho e contribuir para os esforços de reconstrução do país. Temos de garantir que as crianças ucranianas dispõem das ferramentas e dos recursos de que necessitam para continuarem a aprender, a crescer e a preparar-se para o caminho que têm pela frente – independentemente do destino que as suas viagens as levem.

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O EU Reporter publica artigos de várias fontes externas que expressam uma ampla gama de pontos de vista. As posições tomadas nestes artigos não são necessariamente as do EU Reporter.

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