Os Estados-Membros instados a melhorar o controlo de qualidade em universidades e escolas de formação profissional

Os Estados-Membros devem mudar de uma abordagem de seleção de caixa e atualizar seus sistemas de qualidade se quiserem melhorar o desempenho das universidades e escolas profissionais, de acordo com dois relatórios publicados pela Comissão Europeia hoje (28 de janeiro) sobre garantia de qualidade em ensino superior e formação profissional. Os relatórios destacam que, embora tenham sido alcançados progressos, são necessárias mais reformas para garantir uma “cultura de qualidade”, de modo que o ensino esteja mais alinhado com as realidades do mercado de trabalho e as necessidades da sociedade. Eles também pedem que mais ênfase seja dada à cooperação internacional e que os alunos tenham mais voz na tomada de decisões.

“A garantia de qualidade é a base para construir confiança em nossos sistemas de ensino e precisamos fazer mais uso de seu potencial como um catalisador para modernizar nossas universidades e faculdades de educação profissional. Nosso objetivo é elevar os padrões de uma forma que incentive a diversidade e a empregabilidade ao invés da uniformidade ”, disse a Comissária de Educação, Cultura, Multilinguismo e Juventude, Androulla Vassiliou.

O relatório sobre o ensino superior mostra como a garantia da qualidade está ajudando a estabelecer objetivos de qualidade e a enfrentar desafios como a expansão da população estudantil na Europa, que cresceu mais de 25% para 20 milhões desde 2000. Ele destaca a importância de aproveitar ao máximo de tecnologias baseadas em TIC. A transparência também é vital: os resultados da garantia de qualidade devem estar disponíveis ao público e contribuir para a tomada de decisões estratégicas.

O relatório sobre o quadro europeu de referência de garantia da qualidade para o ensino profissional (EQAVET) mostra que também ajudou a desenvolver uma cultura de qualidade, através de apoios como um ferramenta on-line construir e monitorar sistemas de garantia de qualidade e encorajar a troca de experiências e melhores práticas por meio da rede EQAVET. Mas, também aqui, são necessárias mais ações para tornar a garantia da qualidade mais transparente e aumentar a confiança mútua nas qualificações atribuídas em diferentes países.

Isso ajudaria os estudantes e trabalhadores profissionais a obterem as suas aptidões, competências e qualificações reconhecidas no estrangeiro. As áreas prioritárias para cooperação futura incluem a melhoria da garantia de qualidade da aprendizagem no trabalho, incluindo estágios, e na definição e avaliação dos resultados da aprendizagem.

Erasmus +, o novo programa da UE para a educação, formação, juventude e desporto, proporcionará financiamento aos Estados-Membros para desenvolverem os seus sistemas de garantia de qualidade no ensino superior e profissional, identificar práticas bem sucedidas e apoiar a cooperação europeia neste domínio. Os Estados-Membros podem usar o dinheiro dos Fundos Europeus Estruturais e de Investimento para melhorar a garantia de qualidade.

Contexto

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Ensino superior

O relatório da Comissão sobre a garantia da qualidade no ensino superior faz parte do seguimento da sua Agenda para a Modernização do Ensino Superior, bem como do Parlamento Europeu e do Conselho de 2006 Recomendação. Baseia-se em um anterior Denunciar publicada em 2009.

Educação e treinamento vocacional

A rede EQAVET reúne representantes dos Estados-Membros, da Comissão Europeia, empregadores e sindicatos para promover a cooperação no desenvolvimento e melhoria da garantia de qualidade. O relatório publicado hoje é baseado nos resultados da primeira avaliação do EQAVET.

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