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Educação

As universidades e o futuro da Europa

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 Associação Europeia de Universidades destaca o papel fundamental do setor antes das eleições europeias e explora o futuro da cooperação universitária transnacional

Os contributos políticos recentemente publicados da EUA apelam a “Um contrato social renovado para a Europa e as suas universidades”, acompanhado de um relatório prospectivo que contempla os “e se” dos possíveis futuros da Europa.

2024 é um ano crucial para o futuro da Europa, bem como para o futuro das suas universidades.

Em uma contribuição política recentemente publicada «Um contrato social renovado para a Europa e as suas universidades», a Associação Europeia de Universidades (EUA) descreve como as universidades e os decisores políticos podem trabalhar em conjunto para moldar uma Europa forte, aberta e preparada para o futuro durante o mandato 2024-2029 das instituições da UE, após as eleições europeias deste ano.

Neste documento, a EUA ilustra o papel fundamental que as universidades desempenham para o futuro da Europa e descreve como – como actores independentes – as universidades podem servir melhor a sociedade e contribuir para enfrentar os desafios globais, ao mesmo tempo que enumeram as condições-quadro de que necessitam para prosperar. Fá-lo sob a forma de oito mensagens principais sobre o que deve ser feito a nível europeu, pedindo aos decisores políticos que trabalhem com as universidades para:

  1. Reforçar o quadro multilateral europeu de cooperação
  2. Reforçar a eficácia do sistema europeu de governação multinível
  3. Introduzir uma «verificação universitária» antes de desenvolver legislação da UE
  4. Orçamento para um ensino superior ambicioso, investigação e inovação
  5. Promover o papel global das universidades como construtoras de pontes responsáveis ​​e corretoras de conhecimento
  6. Defender os valores fundamentais da autonomia institucional e da liberdade académica
  7. Desenvolver infraestrutura física e virtual
  8. Estabelecer financiamento dedicado para o desenvolvimento de liderança universitária

Dando as boas-vindas à publicação, Josep M. Garrell, Presidente dos EUA, observou:

"Em 2021, a visão da EUA para “Universidades sem paredes” identificou como a evolução das sociedades do conhecimento colocou as universidades no epicentro da criatividade e da aprendizagem humanas, tornando-as assim críticas para a sobrevivência e prosperidade do nosso planeta. Este apelo à acção é – hoje mais do que nunca – uma prioridade essencial, quaisquer que sejam os resultados das eleições deste ano. Além disso, o próximo mandato das instituições europeias, de 2024 a 2029, será fundamental para transformar esta visão em realidade.

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Enquanto espinha dorsal da inovação e do desenvolvimento europeus, o sector do ensino superior e da investigação tem muito a oferecer para promover a competitividade global e as ambições a longo prazo do nosso continente. Por isso, apelo aos decisores políticos europeus para que aproveitem os próximos anos como uma oportunidade para promover uma visão e governação a longo prazo para as políticas universitárias europeias, fornecer financiamento e investimento suficientes e previsíveis e garantir regras que permitam, em vez de restringir - com a devida consideração para a autonomia institucional das universidades.”

Este contributo político é o resultado do projecto Universidades e o futuro da Europa (UniFE) da EUA, que – inspirado no pensamento futuro e nas metodologias de previsão estratégica – explorou prováveis ​​influências no futuro da cooperação universitária para as universidades europeias na próxima década. Como tal, é acompanhado de um relatório prospectivo, 'E se? - Explorar possíveis futuros de cooperação transnacional para as universidades europeias.

'E se?'analisa motores externos de mudança em seis dimensões (política, económica, social, jurídica, tecnológica e ambiental) e descreve quatro previsões diferentes (Crescimento, Restrição, Colapso, Transformação) de futuros possíveis para a cooperação universitária transnacional com parceiros em Europa e além. Os leitores são convidados a mergulhar em diferentes futuros através de diferentes cenários, cada um ilustrado com histórias e exemplos.

Incentivar o setor universitário europeu a envolver-se na reflexão sobre o futuro e na previsão estratégica, afirmam os coautores do relatório Thomas E. Jørgensen e Anna-Lena Claeys-Kulik, respectivamente diretor e vice-diretor de coordenação e previsão de políticas nos EUA, comentou que:

“Só se nos abrirmos a novas formas de nos envolvermos com o futuro, ouvirmos, percebermos e sentirmos diferentes cenários, poderemos libertar as nossas mentes dos desafios e emergências presentes e permitir-nos mudar de perspetivas.

Então poderemos olhar para as coisas a partir de uma perspectiva de possibilidades e preparar o caminho para a acção que moldará um futuro melhor. Na verdade, o futuro está em aberto!”

Ao longo de 2023, a Associação Europeia de Universidades Universidades e o futuro da Europa (UniFE) projeto reuniu e consultou líderes universitários, conferências nacionais de reitores e associações universitárias, especialistas e representantes de estudantes para discussões abrangentes sobre o futuro da Europa e o lugar do nosso setor nela. Inspirado no pensamento futuro e nas metodologias de previsão estratégica, o projeto UniFE explorou prováveis ​​influências no futuro da cooperação universitária para as universidades europeias na próxima década.

O projeto UniFE, e estas publicações, foram orientados por um Conselho Consultivo composto por: Josep M. Garrell, Presidente dos EUA (assim como o ex-Presidente Michael Murphy); Carle Bonafous-Murat, oficial de ligação sênior, escritório de Bruxelas, France Universités, França; Katja Brøgger, Professora Associada, Universidade de Aarhus, Dinamarca; Jukka Kola, Reitor, Universidade de Turku, Finlândia; Amaya Mendikoetxea, Reitora, Universidade Autônoma de Madrid, Espanha; e Snježana Prijić Samaržija, Reitor, Universidade de Rijeka, Croácia.

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O EU Reporter publica artigos de várias fontes externas que expressam uma ampla gama de pontos de vista. As posições tomadas nestes artigos não são necessariamente as do EU Reporter.

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