#TeachingEU: '44% dos europeus não entendem como a UE funciona '

Aprender sobre a UE na escola ajudaria a compreender melhor do que se trata realmente? Na segunda-feira, 11 de abril, os eurodeputados debatem um relatório não legislativo apelando aos Estados-Membros para que as escolas ensinem mais sobre questões europeias para permitir que as pessoas se relacionem melhor com a UE. Eles vão votar no dia seguinte. Falamos com o autor do relatório Damian Drăghici, um membro romeno do grupo S&D, antes do debate.

No seu relatório, afirma que, se os jovens estivessem mais bem informados sobre a UE, estariam mais empenhados e interessados ​​no projecto europeu. Não é isto simplificar excessivamente as causas do crescente eurocepticismo e apatia política que assistimos em alguns países?

Acho que não. Segundo uma pesquisa, 44% dos europeus não entende como a UE funciona e muitos sentem que não têm voz na União Europeia. Acredito que, se eu fosse um jovem adolescente, gostaria de conhecer meus direitos e conhecer não apenas minha história e a história européia, mas como poderia me envolver na criação de uma União Europeia melhor e de um projeto europeu melhor. Especialmente nesta época em que o euroceticismo está crescendo enormemente.

Quantos Estados-Membros já incluem uma dimensão da UE nos seus currículos e quantos não? Por que você acha que alguns países ainda não o incluem?

De acordo com uma relatório do 2013 a maioria dos Estados-Membros incluiu algum conteúdo relativo à UE nos currículos escolares em todos os níveis de ensino, exceto em quatro em que não foi encontrada menção no ensino primário. No entanto, o conteúdo era frequentemente fragmentado, não progressivo, muito geral e sem consistência e complementaridade com outras disciplinas ensinadas, tornando difícil para as crianças compreenderem verdadeiramente o que é a UE. Claro que esta área está sujeita à subsidiariedade e a UE tem competências muito limitadas nesta matéria, mas creio que, após este relatório, deveríamos ser capazes de incluir a União nos programas dos 28 Estados-Membros.

Como os estados membros devem ensinar sobre a UE nas escolas?

O mais importante é fornecer informações que despertem o interesse de alunos e alunos. Não precisa ser um desafio, não precisa ser muito técnico, porque todos nós que nos lembramos quando estávamos na escola, gostávamos de coisas que eram bem simples. Acredito que a informação deve ser fornecida de forma simples e digerível.

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