| Durante anos, Ştefan Stoain foi carregado nas costas da mãe para que pudesse assistir às aulas em uma sala de aula no segundo andar. Em várias ocasiões, Ştefan foi recusado pela escola para ter acesso ao banheiro, o que o deixou sujo e alvo de bullying.
Na última terça-feira, 25 de junho de 2019, o Tribunal Europeu dos Direitos Humanos acrescentou mais uma indignidade ao decidir contra Ştefan, um adolescente tetraplégico, em um caso que ele e sua mãe moviam contra a Romênia por negação do direito à educação.
Ao decidir contra Ştefan, o tribunal mostra um mal-entendido fundamental sobre o direito à educação inclusiva e à não discriminação, à luz das obrigações legais da Roménia ao abrigo da Convenção das Nações Unidas sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência e da própria jurisprudência do tribunal, em particular o Enver Sahin v Turquia caso.
A equipe jurídica de Stoian argumentou que:
- O direito de Ştefan à educação foi violado devido às repetidas recusas de fornecer-lhe assistência pessoal em sala de aula, apoio e acomodações razoáveis.
- Os direitos de Ştefan à não discriminação e liberdade de tratamento degradante foram repetidamente violados devido às condições a que foi submetido.
- O tratamento que recebeu constituiu uma violação de seus direitos privados e familiares.
- As soluções concedidas pelo tribunal nacional nunca foram aplicadas pelas autoridades romenas.
Seu caso foi apoiado por intervenções de terceiros do European Disability Forum, da International Disability Alliance, do Centrul European pentru Drepturile Copiilor cu Dizabilităţi, Inclusion International e Inclusion Europe, Validity, Amnisty International, o Comissário do Conselho da Europa para os Direitos Humanos, o Relator Especial das Nações Unidas para os Direitos das Pessoas com Deficiência e a Rede Regional para a Educação Inclusiva na América Latina.
A decisão contra Ştefan mostra falhas fundamentais, incluindo:
- O Tribunal culpa a mãe de Ştefan em vez de reconhecer o dever da Romênia de garantir o direito à educação para todos os alunos.
- O Tribunal não compreende a diferença entre acessibilidade e acomodação razoável, por exemplo qualificando “acessibilidade arquitetônica dos edifícios escolares” como acomodação razoável.
- O Tribunal considera que os esforços mínimos do Estado são suficientes para o cumprimento do direito à educação, mesmo quando não atendem às necessidades do aluno.
- O Tribunal não considerou as obrigações da Roménia ao abrigo da Convenção das Nações Unidas sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (CDPD).
Por fim, consideramos deplorável que a Corte não tenha reconhecido a importância do caso e o tenha atribuído a uma Comissão que não permite recurso. É inadmissível que um caso que levantou questões novas e atraiu inúmeras intervenções de terceiros tenha recebido tão pouco escrutínio.
Nós, as organizações abaixo assinadas, instamos o Tribunal Europeu de Direitos Humanos a cumprir as mais recentes leis internacionais de direitos humanos, incluindo a Convenção das Nações Unidas sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, que garante o direito de todas as pessoas com deficiência à educação. Anúncios
Autism Europe
Associação Europeia de Prestadores de Serviços para Pessoas com Deficiências
Fórum Europeu da Deficiência
Rede Europeia de (ex) -Usuários e sobreviventes de psiquiatria
Rede Europeia de Vida Independente
Aliança Internacional para Deficientes
Inclusion Europe
Conselho Nacional de Pessoas com Deficiência na Romênia
Validade |
