O Horizon Report incentiva as escolas a enfrentar o desafio de habilidades digitais 'Wicked'

As fracas habilidades e competências digitais entre os alunos das escolas e a necessidade de integrar o uso eficaz das tecnologias da informação e comunicação na formação de professores estão entre os desafios mais prementes enfrentados pela educação escolar européia atualmente, segundo um Denunciar publicado pela Comissão Europeia e pelo New Media Consortium, um organismo sem fins lucrativos com sede nos EUA que reúne especialistas em tecnologia educacional. A primeira vez Horizon Report Europe: Edição 2014 Schools descreve as tendências e desenvolvimentos tecnológicos que provavelmente terão impacto na educação nos próximos cinco anos. Classifica os desafios enfrentados pelas escolas europeias em três categorias: 'Solucionáveis', 'Difícil' e 'Perigosos'.

O relatório faz eco dos objetivos da Comissão A abertura de Educação iniciativa e baseia-se na contribuição de mais de 50 especialistas de 22 países europeus, o Centro Comum de Pesquisa da Comissão, a Organização para a Cooperação Econômica e Desenvolvimento (OCDE) e os Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO). Ele afirma que é urgentemente necessária uma ação para promover a inovação na sala de aula para aproveitar o aumento do uso das mídias sociais, os recursos educacionais abertos e o aumento da aprendizagem e avaliação orientadas por dados.

"Este relatório fornece informações e orientações valiosas para formuladores de políticas e líderes escolares sobre a necessidade de abraçar recursos digitais e abertos. A Europa precisa melhorar seu jogo se quisermos garantir que nossa geração jovem esteja preparada para suas futuras carreiras", disse a Comissária de Educação, Cultura, Multilinguismo e Juventude, Androulla Vassiliou. "Melhores habilidades digitais e acesso a recursos digitais e abertos são cruciais, não apenas para um ensino melhor, mas também para criar modelos de educação flexíveis que tornam a aprendizagem ao longo da vida mais fácil."

O relatório afirma que integrar as TIC na formação de professores e abordar a baixa competência digital dos alunos são desafios solucionáveis. A criação de oportunidades de aprendizagem “autênticas”, com base na experiência da vida real, e combinando educação formal e não formal, será mais difícil de implementar a curto prazo. Os desafios mais difíceis e 'perversos' incluem a necessidade de melhorar o ensino do pensamento complexo e garantir que os alunos sejam 'co-designers' da aprendizagem.

O painel prevê que a computação em nuvem e tablet será comum em muitas escolas europeias dentro de um ano, enquanto o aprendizado através de jogos de computador e uma combinação de ambientes físicos e virtuais será parte integrante do ensino nos próximos dois a três anos. Os especialistas sugerem que pode levar até cinco anos para desenvolver laboratórios remotos e virtuais e desenvolver estratégias que incentivem os alunos a desempenhar um papel ativo na co-criação de seu aprendizado.

Questões como as levantadas pelo Horizon Report serão discutidas mais detalhadamente em dezembro na conferência de alto nível europeu 'Educação na era digital', organizada conjuntamente pela Comissão Europeia e a Presidência italiana da União Europeia.

MEMO / 14 / 548 O que é o Relatório Horizon?
Relatório Horizonte Europa
Comissão Europeia: Educação e formação
O Centro de Ciências do Centro Comum de Pesquisa
Pesquisa em TIC para aprendizagem, habilidades e educação aberta
Site de Androulla Vassiliou
Siga Androulla Vassiliou no Twitter VassiliouEU
Consórcio de Novas Mídias

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