Uma visão mais inclusiva da educação e da formação a 2020

A Comissão propõe hoje o reforço da cooperação a nível europeu no domínio da educação e formação até 2020. O seu projecto de relatório conjunto da Comissão e dos Estados-Membros, publicado hoje, apela a tornar os sistemas europeus de educação e formação mais socialmente inclusivos, como parte dos esforços mais amplos para combater a radicalização após os ataques de 2015 em Paris e Copenhague.

O relatório propõe um enfoque político mais nítido para enfrentar melhor os desafios mais urgentes que nossa sociedade enfrenta. As seis novas prioridades identificadas no relatório incluem melhorar as competências das pessoas e as perspetivas de emprego e criar ambientes de aprendizagem abertos, inovadores e digitais, ao mesmo tempo que se cultiva os valores fundamentais da igualdade, não discriminação e cidadania ativa.

Educação, Cultura, Juventude e Desporto Comissário Tibor Navracsics (retratado) afirmou: “Os jovens europeus enfrentam desafios comuns que requerem respostas conjuntas. A ameaça de radicalização mostra com que urgência precisamos melhorar as perspectivas de educação em todas as nossas comunidades. Juntamente com os ministros da educação, fortaleceremos nosso trabalho conjunto para reduzir o abandono escolar precoce, combater a exclusão social e apoiar diversas salas de aula em toda a Europa. ”

A Comissária do Emprego, Assuntos Sociais, Competências e Mobilidade no Trabalho, Marianne Thyssen, acrescentou: “O emprego dos jovens é uma das principais prioridades desta Comissão. Mais do que nunca, habilidades relevantes e de alta qualidade são necessárias para encontrar um emprego hoje. Uma melhor cooperação na educação e na formação ajudará a aumentar as aptidões e os níveis de competência para resolver as disparidades de competências e, assim, apoiar os jovens europeus a entrarem com êxito no mercado de trabalho. "

Espera-se que o Conselho adote o relatório até o final do ano. O relatório também propõe definir as novas prioridades para 5 anos, substituindo os ciclos de 3 anos anteriores, para permitir um impacto de longo prazo. As seis novas prioridades propostas pela Comissão são:

• Aptidões e competências relevantes e de elevada qualidade, com foco em resultados, para a empregabilidade, inovação e cidadania ativa;
• educação inclusiva, igualdade, não discriminação e promoção de competências cívicas;
• educação e treinamento abertos e inovadores, incluindo a plena adoção da era digital;
• forte apoio para educadores;
• transparência e reconhecimento de habilidades e qualificações para facilitar a aprendizagem e a mobilidade laboral, e;
• investimento sustentável, desempenho e eficiência dos sistemas de educação e formação.

Contexto

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Estabelecido em maio de 2009, o Education and Training 2020 (EF 2020) oferece aos Estados-Membros, à Comissão e às instituições de ensino um fórum para o intercâmbio de boas práticas, informações e aconselhamento para reformas políticas. A Comissão coordena este instrumento de cooperação.

O quadro estratégico EF 2020 abrange a aprendizagem em todas as formas e em todos os níveis do processo de aprendizagem ao longo da vida, incluindo a educação infantil e as escolas até ao ensino superior, ensino e formação profissional e aprendizagem de adultos.

Em 2014, a Comissão e os Estados-Membros iniciaram um exercício de avaliação intercalar para avaliar os progressos realizados desde 2012 e ajudar a preparar as próximas prioridades para a cooperação na educação e formação a nível europeu. Como parte deste exercício, uma avaliação independente, vários relatórios nacionais e consultas com funcionários nacionais, parceiros sociais europeus e outras partes interessadas na educação e formação foram realizadas durante 2014. As conclusões desta análise estão refletidas no projeto de Relatório Conjunto ET 2020, apresentado pela Comissão hoje.

Em novembro, a Comissão apresentará também o Monitor de Educação e Formação de 2015, uma análise anual dos progressos no cumprimento das metas de educação estabelecidas no âmbito da Estratégia Europa 2020. Os principais objetivos principais incluem o abandono escolar precoce e a conclusão do ensino superior.

A Comissão também apresentará em breve o projeto de Relatório da UE sobre a Juventude, que apresenta um relatório sobre a cooperação europeia no domínio da juventude no período 2013-2015. Este relatório abordará questões prioritárias como o desemprego juvenil, a inclusão social e a participação juvenil.

Mais informação

Relatório Conjunto ET 2020

Documento de trabalho da equipe ET 2020

Conclusões do Conselho ET 2020 de maio de 2009

Ficha informativa pós-Paris